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Die 1a-Klasse hatte am Donnerstag, 27.06.2019, einen vorgezogenen Wandertag. So marschierten gleich in der Früh die Mädchen und Burschen voll motiviert die Riesach Wasserfälle hinauf. Entlang unserer Route wurden die unglaublichen Wassermengen bestaunt und auch die ein oder andere kleine Höhenangst wurde auf der Hängebrücke überwunden. Oben angekommen konnten es die meisten schon fast nicht mehr erwarten, in das eiskalte Wasser des Sees zu springen und sich abzukühlen.

Die Abschlussreise der beiden vierten Klassen führte uns heuer nach Wien, wo wir viel Interessantes, Lustiges und Geschichtliches erlebt haben. Hier ein paar Eindrücke im Telegrammstil:

Wien bei Nacht – faszinierender Blick vom Donauturm

Stephansdom Südturm – wir erklimmen schwindlige Höhen mitten in der Stadt

Gruseliges, schauriges Wien – eine Stadtrallye der anderen Art

Time Travel – Reise durch die Geschichte Wiens

Dialog im Dunkeln – Eintauchen in die Welt der Blinden

 

 

Mit großem Fleiß und Einsatz bauten die Schüler/innen der Technischen Werkgruppe der 2a Klasse ein Insektenhotel. Um es den zukünftigen Gästen wohnlich und heimelig zu machen, verwendeten wir Materialien wie Tannenzapfen, Holzwolle und Stroh.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Am 15.05.2019 durfte unsere Schule, sowie weitere Schulen aus der Region, am Inklusionssportfest in Schladming teilnehmen.

Die 1a- und 2a- Klasse wurden bei diesem tollen Fest tatkräftig von Klienten des Diakoniewerks Schladming und unseren Promis Werner Ebenbauer, Michael Tritscher, Maria Theurl Walcher und Anna Sprung unterstützt.

Mit viel Spaß wurden dabei verschiedene Stationen absolviert, unter anderem ein Rollstuhlparcours, ein Skiparcours und ein Hindernislauf.

Als Andenken gab es dann für unsere Sportler nicht nur ein T-Shirt und eine Sonnenbrille, sondern auch für jeden eine Medaille und ein Pokal für die Gewinnerklasse.

Auch an dieser Stelle noch einmal DANKE an die Organisatoren und alle Mitwirkenden für dieses tolle Fest!

Schwerpunkt Französisch, 3a & 3b Klassen

Zurück schauen auf das Schuljahr.
Was haben wir entdeckt, kennen gelernt, gekocht?
Die französische Sprache umfasst vieles:
Sich vorstellen können, über Alltägliches sprechen, Farben & Zahlen & Verben lernen.
Dann gibt es die französische Kultur, das Land, die Köstlichkeiten.
Wir haben zB. Quiche und Flammkuchen zubereitet, eine Bûche de Noël. Wir haben Rugby gespielt, Pétanque entdeckt, Tennis auf Roland Garros gespielt, die Tour de France nachgeradelt.
Und nicht zuletzt...wir haben Schüler unserer Partnerschule in Felletin bei ihrem Gastbesuch in unseren Familien willkommen geheißen.

Vous êtes super!
À l‘année prochaine.
Vos profs,

Monika Faes, Birgit Stoppacher, Attila Kiszler

Die 4b Klasse der NMS1 Schladming wurde im Rahmen des europäischen Projekts „Euronet 50/50 Max“ auserwählt, ein Jahr Maßnahmen zu setzen, um in unserem Gebäude Energie einzusparen.

Begleitet wurde das einjährige Projekt  von Frau Stefanie Greiter vom Klimabündnis Steiermark. Die Schüler/innen erarbeiteten gemeinsam mit Experten und Expertinnen Möglichkeiten und Wege, um die Heizungskosten und Stromkosten – welche in einem Jahr an unserer Schule entstehen – einzusparen. So wurden Temperaturprofile erstellt, Thermometer in sämtlichen Klassen angebracht, Hinweisschilder zum Lichtsparen und Ausschalten von Elektrogeräten gestaltet und aufgehängt.

Wir alle zusammen erkannten das Einsparungspotential in unserer Schule und mit tatkräftiger Unterstützung unseres ehemaligen Schulwarts, Herrn Stocker Wilfried, gelang es uns, die Energiekosten im letzten Jahr zu senken. In Zahlen bedeutet das, dass wir über 1 Tonne des klimaschädlichen CO2 Gases eingespart haben bzw. die Heizungs- und Stromkosten um rund 360,- € gesenkt wurden.

Auch heuer besuchten die beiden 4. Klassen der NMS I die KZ Gedenkstätte Mauthausen.

Sowohl die 4a als auch die 4b wurden durch zwei Guides am, um und im Gelände der Gedenkstätte geführt. Durch das ausgesprochen kompetente Wissen der Guides und deren Fragestellungen bzw. Verknüpfung hin zur Lebenswelt der Schüler*innen, konnten diese zuvor Gelerntes und Gehörtes vom Unterricht besser verstehen.